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桂林電子科技大學2018年畢業生就業質量年度報告

新聞來自:大學生就業指導服務中心 發布時間:2019/1/4 11:00:06 訪問次數:4466
 

一、學校簡介

桂林電子科技大學坐落于世界著名的風景游覽城市和中國歷史文化名城桂林市,是國家工業和信息化部與廣西共建高校、國家國防科技工業局與廣西共建高校、國家“中西部高校基礎能力建設工程”入選高校、廣西重點建設高校。

學校始建于1960年,1980年經國務院批準成立桂林電子工業學院,2006年更名為桂林電子科技大學。1990年,時任中共中央總書記江澤民同志親臨學校視察,并為學校親筆題詞“為發展電子工業培養更多的合格人才”。2017年被評為首屆“全國文明校園”稱號,作為廣西唯一一所高校獲此殊榮。

學校現有金雞嶺校區、六合路校區、花江校區、北海校區,分別位于桂林國家高新技術開發區、桂林市堯山風景區、北海市銀海區,校園總面積4153畝。學校圖書館建筑面積4.5萬余平方米,館藏紙質圖書198.5萬冊,具有先進的網絡信息平臺和智慧校園平臺。

學校開設有本科專業70個,其中,國家綜合改革試點專業1個、國家級特色專業5個,通過工程教育認證專業2個,獲得高等教育國家級教學成果獎4項;有博士學位授權一級學科點4個;博士后科研流動站1個;碩士學位授權一級學科點17個;碩士專業學位授權類別7,是碩士研究生推免工作高校。

學校現有教職工2900余人。教師隊伍中有中組部“千人計劃”人選2人、“長江學者”特聘教授3人、“長江學者”講座教授2人、國家杰出青年基金獲得者7人、國家百千萬人才工程人選5人,教育部“全國高校黃大年式教師團隊”1個。

學校現有全日制在校學生40600余人。學校是教育部卓越工程師教育培養計劃高校、國家大學生創新性實驗計劃實施高校、教育部大學英語教學改革示范點學校,學校是全軍邊防軍人子女預科生培養單位。現有國家人才培養模式創新實驗區1個、國家級實驗教學示范中心5個、國家級工程實踐教學中心2個、國家級大學生校外實踐教育基地1個;全國大學生“小平科技創新團隊”2個;全國學校共青團新媒體運營中心專業工作室支持單位1個;教育部大學生網絡文化工作室1個。

學校是國家首批深化創新創業教育改革示范高校,擁有全國首批大學生創新創業實踐基地,學校大學生創新實踐基地被共青團中央、全國青聯命名為“全國青年科技創新示范基地”。學校被評為“2012-2014年度國家級創新創業訓練計劃實施工作先進單位”。學生在中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生機械創新設計大賽、全國大學生數學建模競賽等比賽中屢獲佳績,曾獲得中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎,全國大學生電子設計競賽最高獎“索尼杯”。學校在2017年全國普通高校學科競賽評估結果(本科)排名中名列第34位。

學校承擔了國家科技重大項目、國家重點研發計劃、國家自然科學基金重點項目、國家自然科學基金重大科研儀器專項、國家自然科學基金面上項目、國家社會科學基金特別委托項目等。學校長期從事國防科學研究,是國家國防科技工業局和廣西區政府共建高校,是總裝備部通信裝備預研項目定向發布的30所高校之一和北斗ICD授權的高校之一。承擔了軍隊“973計劃”、軍工型號、先進武器裝備、國防關鍵技術等國防軍工科研項目。

今天,桂林電子科技大學在“正德厚學 篤行致新”校訓和“艱苦創業、自強不息”桂電精神的引領下,深入推進一流學科建設,著力打造一流本科教育,朝著建設成為電子信息特色鮮明的國內高水平大學這一宏偉目標而努力奮斗。

二、畢業生就業總體情況

(一)畢業生規模

桂林電子科技大學2018屆畢業生共有8925人,詳見表2-1

2-1  桂林電子科技大學2018屆畢業生統計表

畢業生規模

人數

例(%

人數

比例(%

人數

比例(%

研究生

723

8.10

492

68.05

231

31.95

本科

5403

60.54

3472

64.26

1931

35.74

專科

2799

31.36

1696

60.59

1103

39.41

合計

8925

100.00

5660

63.42

3265

36.58

(二)畢業去向

2018屆畢業生中,簽約就業的畢業生占77.43%,國內升學占9.40%,出國(境)留學占0.49%國家基層項目占0.58%,待就業占9.68%,不就業擬升學占0.96%,暫不就業占0.29%。詳見表2-2。其中在本科簽約就業畢業生中,簽約就業的畢業生占82.55%,國內升學占5.83%,出國(境)留學占0.68%,國家基層項目占0.89%待就業占6.77%,不就業擬升學占1.13%,暫不就業占0.37%。詳見表2-2

2-2  2018屆畢業生畢業去向分布統計表

畢業去向

研究生

本科

專科

合計

人數

比例(%)

人數

比例(%)

人數

比例(%)

人數

比例(%)

簽訂畢業生就業協議書就業

550

76.07

3205

59.32

1648

58.88

5403

60.54

簽訂勞動合同就業

39

5.39

652

12.07

141

5.04

832

9.32

其他錄用形式就業

27

3.73

603

11.16

46

1.64

676

7.57

升學

46

6.36

315

5.83

478

17.08

839

9.40

出國

7

0.97

37

0.68

0

0.00

44

0.49

國家基層項目

4

0.55

48

0.89

0

0.00

52

0.58

地方基層項目

2

0.28

78

1.44

0

0.00

80

0.90

待就業

43

5.96

366

6.78

455

16.26

864

9.70

不就業擬升學

4

0.55

61

1.13

21

0.75

86

0.96

暫不就業

0

0.00

20

0.37

6

0.21

26

0.29

應征義務兵

1

0.14

11

0.20

0

0.00

12

0.13

自主創業

0

0.00

6

0.11

2

0.07

8

0.09

自由職業

0

0.00

0

0.00

2

0.07

2

0.02

科研助理

0

0.00

1

0.02

0

0.00

1

0.01

合 計

723

100.00

5403

100.00

2799

100

8925

100.00

注:其他錄用形式就業為簽訂非協議類就業登記表、錄用證明等就業。

(三)就業率

截止至2018828日,2018屆畢業生就業人數7949人,就業率為89.06%,詳見表2-3

2-3  2018屆畢業生就業率統計表  

畢業生規模

畢業生

人數

就業

人數

%

男生畢業人數

男生就業人數

男生就業率(%

女生畢業人數

女生就業人數

女生就業率(%

碩士生

723

676

93.50

492

463

94.11

231

213

92.21

本科生

5403

4956

91.73

3472

3177

91.50

1931

1779

92.13

專科生

2799

2317

82.78

1696

1360

80.19

1103

957

86.76

合計

8925

7949

89.06

5660

5000

88.34

3265

2949

90.32

(四)就業渠道

經統計,2018屆畢業生中,59.97%的畢業生是通過校園現場招聘會、學校就業網發布的就業信息或學校直接推薦獲得就業崗位的,校園招聘已經成為畢業生就業的主渠道。

2-1  2018屆畢業生就業渠道統計

 

三、畢業生就業質量分析

(一)畢業生就業流向分析

1從就業單位性質來看,2018屆畢業生中96.91%的畢業生在企業就業,其中,私營企業占76.40%,國有企業占12.91%,三資企業占7.60%。詳見表3-1

3-1  2018屆畢業生就業單位性質分布表

就業單位性質

研究生

本科

專科

合計

人數

比例(%

人數

比例(%

人數

比例(%

人數

比例(%

黨政機關

1

0.16

12

0.27

27

1.47

40

0.58

事業單位

61

9.89

62

1.39

18

0.98

141

2.05

科研設計單位

5

0.81

7

0.16

0

0.00

12

0.17

高等學校

34

5.52

9

0.20

1

0.05

44

0.64

中等、初等教育單位

14

2.27

16

0.36

5

0.27

35

0.51

醫療衛生單位

2

0.32

2

0.04

4

0.22

8

0.12

非公教學單位

1

0.16

8

0.18

0

0.00

9

0.13

其他事業單位

5

0.81

20

0.45

8

0.44

33

0.48

國有企業

185

30.03

628

14.08

79

4.31

892

12.91

三資企業

52

8.44

435

9.75

38

2.07

525

7.60

私營企業

312

50.67

3307

74.15

1661

90.52

5280

76.40

其他

5

0.81

16

0.36

12

0.65

33

0.46

合計

616

100

4460

100

1835

100

6911

100

注: 1.本節統計數據僅包括:簽訂就業協議書、簽訂勞動合同及其他錄用形式就業的畢業生數據;

     2.事業單位包括:科研設計單位、高等學校、中等、初等教育單位、醫療衛生單位、非公教學單位、其他事業單位。  

2.從就業地域分布來看,2018屆畢業生中,在廣西區內就業的占34.15%,珠三角地區占45.00%,長三角地區占5.82%,京津唐地區占4.34%,其他地區占10.69%。詳見圖3-1 

3-1  2018屆畢業生就業地域分布圖 


3.從就業行業分布來看,2018屆畢業生中,到信息傳輸、軟件和信息技術服務業及相關制造業的就業人數占59.52%,這與我校是電子信息類院校背景相關。詳見表3-2 

3-2  2018屆畢業生就業行業分布表

序號

行業

研究生

本科

專科

總計

人數

比例(%

人數

比例(%

人數

比例(%

人數

比例(%

1

制造業

93

15.10

1479

33.16

327

17.82

1899

27.48

2

信息傳輸、軟件和信息技術服務業

354

57.47

1426

31.97

434

23.65

2214

32.04

3

批發和零售業

1

0.16

152

3.41

168

9.16

321

4.64

4

租賃和商務服務業

4

0.65

114

2.56

195

10.63

313

4.53

5

居民服務、修理和其他服務業

2

0.32

82

1.84

107

5.83

191

2.76

6

科學研究和技術服務業

33

5.36

322

7.22

48

2.62

403

5.83

7

建筑業

7

1.14

196

4.39

69

3.76

272

3.94

8

文化、體育和娛樂業

5

0.81

81

1.82

46

2.51

132

1.91

9

金融業

16

2.60

66

1.48

58

3.16

140

2.03

10

交通運輸、倉儲和郵政業

11

1.79

112

2.51

58

3.16

181

2.62

11

教育

57

9.25

99

2.22

36

1.96

192

2.78

12

電力、熱力、燃氣及水生產和供應業

23

3.73

111

2.49

34

1.85

168

2.43

13

衛生和社會工作

4

0.65

26

0.58

19

1.04

49

0.71

14

公共管理、社會保障和社會組織

1

0.16

67

1.50

55

3.00

123

1.78

15

房地產業

1

0.16

38

0.85

93

5.07

132

1.91

16

軍隊

0

0.00

1

0.02

2

0.11

3

0.04

17

水利、環境和公共設施管理業

3

0.49

46

1.03

12

0.65

61

0.88

18

住宿和餐飲業

0

0.00

25

0.56

54

2.93

79

1.14

19

農林牧漁業

0

0.00

9

0.21

17

0.93

26

0.38

20

采礦業

1

0.16

8

0.18

3

0.16

12

0.17

 

 

616

100

4460

100

1835

100

6911

100

注:此表行業分類按國家統計 2011 年發布的國民經濟行業分類標準(GB/T4754-2011)

(二)畢業生薪酬待遇分析

經統計,2018屆畢業生中,研究生起薪以7500元至9500元以上為主,本科生起薪以3500元至4500元及以上為主,專科生起薪以2500元至4500元以上為主。研究生、本科生和專科生起薪(月收入)分布如圖所示。

3-2  研究生、本科、專科薪酬待遇分布圖

注:1.薪酬包括工資、能折算為現金的福利等。

2.本節數據來源于學校2018屆畢業生業狀況跟蹤調查活動。本次調查共回收問卷4802份,占就業畢業生總數的53.8%

(三)畢業生就業滿意度分析

2018屆畢業生就業狀況跟蹤調查結果來看90.24%的畢業生對就業狀況表示滿意或基本滿意,其中,研究生、本科、專科對就業狀況表示滿意或基本滿意的分別占96.34%94.97%84.54%。詳見圖3-3

3-3  畢業生就業滿意度分析圖


    

 

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其中,畢業生對薪酬和職業發展前景表示滿意或基本滿意的分別占88.73%89.11%詳見圖3-43-5

3-4  畢業生薪酬滿意度分析圖

3-5  畢業生職業發展前景滿意度分析圖

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(四)畢業生就業崗位人崗匹配度分析

94.28%的畢業生認為個人職業價值觀、性格、興趣、能力與其就業崗位匹配度符合或基本符合。其中,研究生、本科、專科生分別達到98.77%96.62%87.51%詳見圖3-6

 

3-6  畢業生就業崗位人崗匹配度分析圖

 

(五)畢業生就業崗位專業相關度分析

80.51%的畢業生認為就業崗位與其專業相關度符合或基本符合,其中,研究生、本科、專科生分別達到96.80%83.12%70.45%詳見3-7

    

3-7  畢業生就業崗位專業相關度分析圖

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四、學校人才培養與畢業生就業工作主要特點

  (一)加強教學內涵建設, 推進電子信息特色鮮明的一流本科教育建設

2016年學校本科教學工作會議旗幟鮮明地提出建設電子信息特色鮮明的一流本科教育的目標。2017年學校第三次黨代會提出了“三步走”發展戰略,明確了學校的發展定位是建設電子信息特色鮮明的一流本科教育。2018年,學校正式出臺了《桂林電子科技大學建設一流本科教育建設方案(2017-2020年)》,明確了學校一流本科教育的建設路徑和實施方案。

學校在建設一流本科教育的過程中,始終堅持黨的全面領導,牢牢把握社會主義辦學方向,堅持全員全過程全方位育人。20183月學校獲準為2018 年全區高校“三全”育人示范校培育建設項目單位(A類項目)。

(二)深化教育教學改革,提高人才培養質量

          1.深化專業結構調整,優化人才培養方案

學校主動適應國家高等教育的戰略部署和競爭新格局,圍繞“電子信息特色鮮明的高水平大學”定位和服務面向,建立以學科專業特色和水平為基礎,以國家戰略、社會經濟需求為導向的新專業設置。深化大類招生與大類人才培養模式,2018年電子信息類、計算機類、土木類、法學類等11個大類實行大類招生培養計劃。2018年,學校成立人工智能學院和國內高校首家數字經濟學院,探索我校在新工科人才培養、新興學科建設機制等方面開展改革和創新,發展支撐未來產業的人工智能基礎理論和共性關鍵技術的研究,發揮學科專業與數字經濟相關度、契合度高的優勢,依托學校電子信息學科優勢,服務數字經濟新興業態,培養擁有數字技能和專業技能的復合型專業人才。

學校以國際工程教育認證標準為指導思想,加強人才培養社會適應性、創建個性化培養體系、促進學生全面發展為原則修訂了2018級本科人才培養方案。出臺了《智能制造專業群建設方案》并落實在2018級人才培養方案中。明確了各專業與智能制造共性關鍵技術的內在聯系,突出學科交叉,強化智能制造共性關鍵技術教學和實驗實訓,立專業群內的雙專業。

       2.加強實踐教學建設,擴充實踐創新平臺  

構建了“實驗、實習、實訓、競賽、工程實踐和創業孵化”構成的實踐教育體系,搭建了“課內課外、校內校外、教學科研”相融合的實踐能力培養平臺。大力加強實驗教學示范中心的建設,成立了桂林電子科技大學實驗教學示范中心建設和運行管理委員會。依托大學生創新創業綜合實踐基地和創新學院在二級學院建設了機器人中心、電子設計訓練中心、數學建模中心等一批創新基地,同時,“基地”搭建了青年導師工作站,建立了青年創新創業導師庫,培養具有高水平的“雙師型”導師團隊。

          3.多方協同,培養學生創新創業能力

 2018年,學校繼續不斷深化學校創新創業教育改革,形成大眾創業,萬眾創新新格局。依托廣西首批大學生創業示范基地99項大學生創業訓練計劃項目融資120萬元,孵化大學生創業企業6家;投資40萬擴建大學生創業孵化場所,成立了894平米創業學院,完善創業教育課程體系,開設創業基礎訓練及實踐類課程10門并納入《學校創新創業課程教學計劃(試行)》;新建了近700平米的學校創新創業成果展廳。加強創新創業師資隊伍建設,我校龍貞杰、趙中華等9位老師成為全國萬名優秀創新創業導師人才庫首批入庫導師。20184月共青團中央、全國學聯共同發布的《高校團學創業促進工作發展報告》中,我校排名35位,位列廣西榜首。

堅持舉辦花江論壇,積極邀請校內外、國內外、社會各界知名學者和成功人士來校開展講座,承建廣西高校易班發展研究中心開展網絡育人,線上線下緊密結合,與廣大在校師生面對面交流,使創新創業的思想全方位融入校園文化中。

          4.以教育信息化助推教育現代化,有效提升學生動手能力

學校實施信息技術與教育教學深度融合的變軌超車計劃,自主開發符合桂電教學實際的互聯網+”智能教學系統,構建基于互聯網+教學過程+教學管理+教學方式+教學方法為一體的桂電教學新模式,實現創新創業教育、課堂教學、實踐教學及教學管理的信息化,推動教育現代化。建設了廣西漓江工坊,通過構建人人皆做、時時能做、處處可做的教學實驗環境,實現教師教學內容的開放互動和實驗大數據的統計分析,實驗教學過程得到了精準監控,將有效提升學生實踐操作能力。

(三)創新就業工作服務體系,確保畢業生充分就業

          1.高度重視就業工作,各項就業保障措施落實到位

學校高度重視畢業生就業創業工作,堅持把保證學生更加充分和更高質量就業為目標,加強組織領導,實施就業創業優先戰略,深入推動大眾創業、萬眾創新,創業帶動就業。成立了以學校黨委書記、校長為雙組長,教務、學工、團委等職能部門和各學院院長為成員的學校就業創業工作領導小組,嚴格落實“一把手”工程。

          2.加強就業指導隊伍建設,提高就業指導水平和效果

重視和加強就業指導師資隊伍培訓,2018年共組織92名就業創業指導老師參加人社部、教育部舉辦的就業指導、創業指導人員資格培訓班,學校每年都舉辦就業創業指導課程教學大賽,以賽代訓,全面提升教育教學水平。推動雙師型隊伍建設,堅持就業創業指導教師企業面試觀察員計劃,就業創業指導教師進企業掛職鍛煉計劃,在實踐中提升就業創業指導水平。

         3.積極培育就業市場,為畢業生提供更多就業崗位

        加強與各地人社部門加強聯系,建立合作,吸引用人單位來校招聘。2018年,學校和各學院相繼走訪了上海、江蘇、浙江、廣東、貴州、福建、廣西等地共計100余家用人單位,在穩定傳統的珠三角地區、廣西區內就業市場的同時,積極開拓其他地區就業市場,參加珠海·名校人才直通車-2018名校珠海行活動、惠州仲愷高新區百校千企合作洽談活動等。全年共有2261家用人單位來校招聘。420家企業參加了學校2018屆畢業生雙選會,舉辦中國電子信息產業集團有限公司、桂林市重點企業組團招聘會、深圳市寶安區組團招聘會等13場中小型組團招聘會。同時,積極開展“城市宣講會”等活動,與和貴陽、珠海等9個城市簽訂就業戰略合作框架協議。共向2018屆畢業生發布就業信息29000余條,提供崗位45500余個,崗位數是畢業生人數的7.4倍。

         4.大力開展創新創業實踐,提升大學生創新創業能力

學校依托創新學院和創業學院構建起多學科、跨專業、開放、共享的協同育人平臺。形成“三層四創五類”創新創業人才培養模式,從“基礎創新、專業創新、綜合協同創新”三層次循序漸進開展創新創業教育,依托廣西“創意、創新、創造、創業”(四創)協同育人中心桂林分中心多模式培養創新創業人才,按照“學科競賽、創新創業項目、科研項目、校企協同創新、社會創業實踐”等五類別全方位開展創新創業教育。2018年學校本科生參加各類學科競賽共獲得國家級獎項334項,省部級二等獎以上2256項;獲得86項國家級大學生創新創業訓練計劃立項、216項自治區級大學生創新創業訓練計劃立項;學生參加“創青春”廣西大學生創業大賽獲5個金獎、6個銀獎、9個銅獎,學校獲團體總分第三名及優秀組織獎。學生參加2018年廣西區“互聯網+”創新創業大賽主賽道獲3個金獎,14個銀獎,22個銅獎,其中一個金獎項目被推薦參加全國賽并最終獲得國賽銅獎。在紅色筑夢之旅賽道中獲得11個銅獎。

           5.與政府人社部門合作,開展就業創業一站式服務進校園活動

與自治區人社廳廣西人才服務辦公室合作,在學校設立廣西大學生就業創業服務站,開展政府促進大學生就業、創業服務進校園活動。與桂林市人社局合作,聯合設立桂林市高校畢業生就業創業一站式服務大廳桂電工作站暨創業孵化基地,聯合開展送崗位、送政策和送指導活動。向桂林市人社局積極為大學生申請求職補貼,2018年共為大學生提供求職補貼227余萬元。與珠海、惠州、中山、肇慶、長沙、廣州、深圳、桂林等地人社部門深入交流,開展校地合作。

           6.用人單位對學校就業服務工作滿意度分析

在來校招聘用人單位中,抽樣63家單位對我校畢業生工作狀況的評價和對學校人才培養等方面的意見和建議,絕大多數用人單位對我校畢業生的綜合素質、敬業精神和團隊合作精神給予高度評價,對畢業生的學科專業基礎、實踐動手能力、學習能力給予充分肯定,認為我校畢業生踏實肯干,工作上手快,動手能力強,離職率較低。


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